研究者間で共有すべき資料──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『某ミスコンでグランプリを獲った○校時代の同級生を監禁し苛み辱めて残忍に嬲り殺す件』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
某ミスコンでグランプリを獲った○校時代の同級生を監禁し苛み辱めて残忍に嬲り殺す件のあらすじ
題名を読んで貰えば大体わかるのですがそれもなかなか大変で(笑)、ある処に中々に美人なものの嫉妬深くて鬼畜な娘が、自分が●●時代の鬼畜仲間たちと何の罪もない美人を嬲り殺すのを旨とする秘密クラブを開催していました。ところで●●時代に勝手にライバル視していた美少女がいたのですが、これが女子大生になってとあるミスコンでグランプリを獲ってしまって、嫉妬の余りプッツンきてしまってが、この仲間たちだって実はこの女子惚れていて色々と妄想を逞しくしていたので、これを幸いとばかりに拉致して、そして後はお定まり通り徹底的に辱めて苛みぬいて、挙句の果てに嬲り殺しにしてしまおうと言う、例によって例のごときお話ですが、何しろ嫉妬に狂っているので殺し方はことのほか残忍です。
FANZA
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
某ミスコンでグランプリを獲った○校時代の同級生を監禁し苛み辱めて残忍に嬲り殺す件のサンプル画像

議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の公正さは公式資料によって保証される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」