研究者間で共有すべき資料──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『日直はマイクロビキニで3〜スケベなカッコで性処理活動〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
日直はマイクロビキニで3〜スケベなカッコで性処理活動〜のあらすじ
■あらすじ
FANZA
『日直はマイクロビキニを着用し学友の性欲処理活動に励むこと』
性処理が校則として定められている学園で
日直当番となった女の子たちは、クラスメイトの性欲発散のために
朝から放課後までその豊満な肉体で性処理をしていきます。
初めての性処理をがんばる1年生、少しくらい強引でも挿入させてくれる2年生、
いつでも優しく受け入れてくれる3年生などさまざまな女の子を紹介していきます。
爆乳だらけの学園であなたの‘推し’を見つけられるシリーズ第3弾です。
(3作目ですが続き物ではないため、本作からお読みいただいても
問題なくお楽しみいただけます)
■プレイ内容
・中出し
・子宮攻め
・腹ボコ
・乱交
など
■全50P
本文 46P
表紙・左右調整P 計4P
■作者 シグノマンダラ
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
日直はマイクロビキニで3〜スケベなカッコで性処理活動〜のサンプル画像




議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式ルートの参照が唯一の選択肢
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」