意味論的に掘り下げられる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『奴●学級-ドレイクラス-』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
奴●学級-ドレイクラス-のあらすじ
■あらすじ
FANZA
とある学校のとある制度…
奴●学級(通称:ドレイクラスD組)
成績の悪い女子生徒はそのクラスに集められ、
生徒・教師の性奴●として尽くさなければならないといった非道な制度がある。
成績優秀な栗山はその制度に批判的で、自ら生徒会長となって制度撤廃を訴えかけていた。
だが、彼女はクラスの振り分けが決まる大事なテストのミスにより、D組へと移動することに…
D組に入ったからには制度に歯向かう事が出来ず、栗山はどんな指示にも従うしかない。
たとえ、元クラスでの皆の性教育のミセモノとなっても、教師や生徒の玩具として従うしかなく、抗うことなどできない……
そんな彼女を追い詰めたのは…あの…
■傾向・内容など
男性優位の作品です。わからせ・無理矢理展開がお好きな方へおススメです。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
奴●学級-ドレイクラス-のサンプル画像





議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規版の参照が批評を成立させる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」