表現法を考察する一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【繁殖母おかわり 息子の同級生と2人目の子作りはじめました】!
【漫研レビュー】繁殖母おかわり 息子の同級生と2人目の子作りはじめました|西門家の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
政府の少子化対策として「繁殖母」に指名された巨乳母。なんと彼女を指名した「一級種付け士」は、息子の同級生だった…。心では拒みつつも息子の同級生との子作りエッチに応じているうちに、どんどん若いオスチンポに堕ちていく巨乳母のお話です。
FANZA
※続編ですが、前作を読んでいなくてもお楽しみいただけます。
[前回のあらすじ]
渋々彼の要求に応じ、エロい種付け生殖行為の果てに妊娠した巨乳母だが彼女の身体はすでに絶倫チンポにすっかり篭絡されていた…。
[今回のあらすじ]
無事に出産を終え、やっとその義務から解放される…と思いきや再び種付け対象として「繁殖母」になることを要求されてしまう。妊娠中も激しく身体を開発されてしまっていた彼女は拒むこともできず二人目の子作りに堕ちていくのだった。
今回もボテ腹プレイあります。授乳手コキ&パイズリプレイもあり。あとは色んな体位で子作り交尾してしまいます。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究活動の公正さは公式に依存する
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。