解釈の多様性を含む題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『地味子と委員長・クラスの巨乳女子が俺の姉になった』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
地味子と委員長・クラスの巨乳女子が俺の姉になったのあらすじ
三ヶ月前…密かにオカズにしていたクラスの巨乳地味子が、
FANZA
親父の再婚により、俺の「姉」になってしまった。
妄想膨らむ同居生活の始まりだが、姉は部屋に引きこもり不登校で…
そして、ゴールデンウィークの終わった頃、事件は起きた。
クラス男子たちのアイドル委員長が、俺に声をかけてきた!
美人委員長との会話に、挙動不審になる陰キャの俺…
「優姫は、いちおう姉になるけど、ほとんど話は…」
「でも… いっ・しょ・に・住・ん・で いるのでしょう?」
モノクロ漫画(本文 130ページ)
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
地味子と委員長・クラスの巨乳女子が俺の姉になったのサンプル画像








議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式確認が批評活動を支える根幹
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」