議論の起点となる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『「叔母さんここがリンパです」整体学校生の甥、全身愛撫の指使い(フルカラー) 3』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
「叔母さんここがリンパです」整体学校生の甥、全身愛撫の指使い(フルカラー) 3のあらすじ
■あらすじ
FANZA
整体の先生から淫らな手ほどきを受け、性感マッサージの才能を自覚した光一は、
その力をもって下宿先の叔母・律子の熟れ切った身体を日夜解きほぐしていた。
『甥を預かる保護者として、こんな事しちゃいけない…姉さん達に知られたら…。』
頭ではそう思うも、温かいヒダをかき分け押し広げられる度に律子の理性が吹き飛んでしまう…。
このままじゃ離れられなくなってしまう…。翌日、律子は身を切られる思いで光一の誘いを拒絶する…。
憂さを晴らすかのように整体の先生と身体を重ねる光一。
2人の行為がにわかに盛り上がったその時、同整体院の生徒である岡田と狭間が乱入してきた。
岡田は狭間の巨乳を揉みしだきながら提案する。
『美人整体師と人妻。女2人が輪●されて悶える姿を見たくないか?』
光一は戸惑いながらも、善がりくねる美熟女達の肢体と刺激的な快楽に溺れていく…。
フルカラー:計77P
著者:三木大路
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
「叔母さんここがリンパです」整体学校生の甥、全身愛撫の指使い(フルカラー) 3のサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
考察の透明性は一次資料でのみ成立する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」