意味論的に掘り下げられる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『INSTRUCTOR水泳部員編2』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
INSTRUCTOR水泳部員編2のあらすじ
あらすじ
FANZA
全国大会を終え、思い出作りに水泳部全員で
インストラクターの小山を引率に海水浴旅行に
行くことに。
しかしこの旅行は小山が計画したもので期間中
一夏は小山の「性奴●」でいることを強●される。
逆らえない一夏は公衆の面前で辱めを受け
とうとう小山に手を上げてしまう。
反抗的な態度にしびれを切らした小山は
「躾け」と称し一夏を絶え間ない快楽の地獄に
叩き堕としていく――――
内容
・単ページJPEG
・本文33P
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
INSTRUCTOR水泳部員編2のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
議論の厳密さは正規ルートによって守られる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
