比較検討にふさわしい作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『いじめ両成敗 〜2人まとめて特別指導〜』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
いじめ両成敗 〜2人まとめて特別指導〜のあらすじ
催○アプリを手に入れた教師がいじめを目撃―
FANZA
自我を残した半催○で、嫌がるいじめっ子に変態教師のわからせ授業が始まる。
褐色ギャルのいじめっ子も、気弱ないじめられっ子もまとめて変態プレイで特別指導！
==========
■フェラ
■ごっくん
■ぶっかけ
■生中出し
■処女にAF
■アナル舐め
■飲尿
■3P etc
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
いじめ両成敗 〜2人まとめて特別指導〜のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
正規ルートが批評活動の必須条件
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
