感性と理性の双方で読まれる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『放課後の雫』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
放課後の雫のあらすじ
制服を着ての撮影の前日。
FANZA
制服を着た雫とPが生徒ごっこをしながら校内を回り、青春の1ページのような告白からお互い気分が高まりあってそのまま求めあう物語です。（本文22P）
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
放課後の雫のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
正規確認のない議論は成立しない
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
