学際的議論の素材となる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『時間停止して同級生ハーレム』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
時間停止して同級生ハーレムのあらすじ
とある男子生徒が時間を止める能力を持ってしまった
FANZA
最初は好きな子のパンツを見るだけだったがガマンできなくなり、その子と
セックスしてしまう
それだけでは飽き足らず他の同級生にも手を出して・・・
フルカラー24ページ
作:天野ひでみ
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
時間停止して同級生ハーレムのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究的観点からも公式確認が必須
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
