知識体系に組み込める題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『陰キャの俺が男女比30対1のハーレム生活！カースト上位女子、谷田玲奈とエッチ編？』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
陰キャの俺が男女比30対1のハーレム生活！カースト上位女子、谷田玲奈とエッチ編？のあらすじ
絵を描くのが好きな主人公、ずっと陰キャ生活をしていたが、進学した芸術〇校は男女比30対1のハーレム学校！
FANZA
クラスメイトの谷田玲奈（たにだれいな）は以前では関わらない様なちょいギャルのカースト上位の女子。
男子のいない環境で思春期女子の目には男というだけで性の対象に・・・！？
女子の誘いに主人公は流されるように関係を持っていきます・・・！
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
陰キャの俺が男女比30対1のハーレム生活！カースト上位女子、谷田玲奈とエッチ編？のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究成果の妥当性は公式確認で保証される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
