批評的読解を促す作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『調と切歌の同時絶頂ユニゾン教室』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
調と切歌の同時絶頂ユニゾン教室のあらすじ
装者のみんなを救うた為に怪しげな博士たちから切調に提示された条件は『同時絶頂』
FANZA
装者の中でも屈指のユニゾン力を誇る彼女たちなら同時にイくことなど他愛もない…
はずだったが…
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
調と切歌の同時絶頂ユニゾン教室のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
議論の妥当性は公式参照で保証される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
