論文資料としても使える作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『フタナリが勃起したら生徒はオ〇ンコを貸してあげましょう』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
フタナリが勃起したら生徒はオ〇ンコを貸してあげましょうのあらすじ
校則でふたなりが勃起したらオ〇ンコを貸すことが決まっている学校、双支学園に転入してきたあかりがヤリたい放題ヤリまくります！
FANZA
HRで担任の先生、休み時間にギャル、体育の授業時間に体育倉庫でスポーツ少女、すべて生中出し！昼休みはダブルフェラ。
最後は危険日でオマンコサポートを拒否した委員長に種付け生中出し！
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
フタナリが勃起したら生徒はオ〇ンコを貸してあげましょうのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
考察の厳密さは正規資料が担保する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
