演出面を分析対象としたい──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『お嬢様学校の性教育日誌』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
お嬢様学校の性教育日誌のあらすじ
あらすじ
FANZA
私立麗光女学院では、生徒たちの健全な性への理解を促すため、独自の性教育実習が実施されていた。その内容は、教師と生徒が一対一で性について学び、体験する実習である。
主人公である担任教師は、今回、水瀬ハズキという生徒を担当することになった。ハズキは黒髪で整った顔立ちの美少女。成績優秀でクラスでも人気があるが、男性経験はなく、性に関する知識は乏しい。
実習は複数回にわたって行われた。 はじめは制服のまま実習が行われ、彼女に一通り教え込む。
ハズキは徐々に性への興味を深め、教師の指導に従いながら、自らの身体の変化を感じていく。制服を乱しながら、教師の指や舌の刺激に身を任せ、初めての快感に戸惑いながらも、回数を重ねるうちに次第に官能的な表情を浮かべるようになる。
やがてハズキは自ら進んで実習に参加するようになり、体育倉庫に教師を呼び出すこともあった。彼女の積極性は、性教育の成果として教師を喜ばせる。
そして最後、ハズキは勇気を振り絞り、教師に中出しの実習を申し出るのだった。
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画像枚数: 本編103枚
※本作品はStable Diffusionで生成後、修正等を行い制作されました。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
お嬢様学校の性教育日誌のサンプル画像





議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規配布以外を参照する必要はない
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」