作品批評の典型例となる対象──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『森下調は見られたい！』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
森下調は見られたい！のあらすじ
おそまつ先生新作はこちらから！
FANZA
「あの娘はおじさんの穴」
■ものすごく簡単なあらすじ
教え子「森下調」の自慰行為を偶然発見してしまい、
それをネタに手伝いと称して様々なプレイをサポートする教師「宇野」。
ただセックスはせずサポートするだけ。
幾月が経ったころ、調の提案で学校内を緊縛でおさんぽすることに。
そして宇野は気付く、調しか見ていなかったことに。
■プレイ内容
男子トイレでオナニー、体に落書き
授業中乳首弄り、ディルド全裸オナニー
全裸緊縛おさんぽ 緊縛セックス
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
森下調は見られたい！のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
批評的態度は正規情報を参照することで確立
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
