構造分析を行いやすい題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『俺好みの生徒が痴〇にあったので対策訓練をしたら我慢できず俺も痴〇した話』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
俺好みの生徒が痴〇にあったので対策訓練をしたら我慢できず俺も痴〇した話のあらすじ
俺好みの顔とボディをもった生徒「せいな」
FANZA
痴●被害にあっていると俺の相談してきた
対策方法を教えて欲しいとのことだったので
実演しないと対策にならないと実演を開始
せいなのお尻を制服の上から触ると抵抗されたが
諭すと俺を受け入れたので、俺は調子にのって攻め込んだ
痴●にはパンツの中に手を入れられるというのでそれも実演
パンツをずらされるというのでそれも実演
ここまでと言われたが、この先を訓練することに意味があると諭し
クンニを開始
もう我慢できず挿入
せいなは処女だった
制服エッチがこんなに気持ちいいなんて知らなかった
俺の好き放題になったせいな
痴●被害に興奮していることを知ったので痴●するおっさんを誘わせた
そして、せいなは、おっさんとのHを楽しむようになってしまった
総数64ページ
※当作品のイラストはStable Diffusionで生成されたものに修正を加えております
※AIの特性上背景、身体などの一部に違和感がある場合がございます
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
俺好みの生徒が痴〇にあったので対策訓練をしたら我慢できず俺も痴〇した話のサンプル画像







議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究的考察は正規配布物を対象とすべき
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」