感性と理性の双方で読まれる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『学校で好きな男子を巡って鼻と鼻とくっつけて言い争う女子校生』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
学校で好きな男子を巡って鼻と鼻とくっつけて言い争う女子校生のあらすじ
恋愛のもつれは1番怖い。。。
FANZA
それは鼻を押し付けあっての睨み合いに発展する。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
学校で好きな男子を巡って鼻と鼻とくっつけて言い争う女子校生のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
結論として一次資料の確認が最優先
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
